Coesão e coerência textual em composições infantis
Palavras-chave:
Lingüística Aplicada, ensino de Língua Portuguesa,Resumo
Partindo da hipótese de que a criança possui uma gramática internalizada, uma vez que ela é falante da língua, este trabalho procura detectar os parâmetros desta gramática. Para isso, analisamos os mecanismos de coesão/coerência textual utilizados por alunos de 3ª série do 1º grau para a produção de textos.
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Como Citar
GHIRALDELO, C. M. Coesão e coerência textual em composições infantis. ALFA: Revista de Linguística, São Paulo, v. 33, 2001. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/3806. Acesso em: 19 nov. 2024.
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Artigos Originais
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