Causalidad, iconicidad y continuidad: el efecto del conocimiento previo sobre el mundo en la comprensión de relaciones causales

Autores

  • Gabriela Mariel Zunino CONICET – Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. UBA – Universidad de Buenos Aires – Buenos Aires – Argentina
  • Valeria Abusamra UBA – Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires – Argentina
  • Alejandro Raiter UBA – Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires – Argentina

DOI:

https://doi.org/10.1590/1981-5794-1608-2

Palavras-chave:

Causalidad, Iconicidad, Continuidad, Conocimiento de mundo previo, Partículas conectivas,

Resumo

Este trabajo estudia la intervención del conocimiento previo sobre el mundo y su articulación con el conocimiento lingüístico (semántico) durante la comprensión de relaciones causales. Se intenta verificar hasta qué punto el principio de iconicidad y la hipótesis de continuidad – especialmente, a partir de la propuesta de Murray (1997) –, se confirman en español. Esperamos, también, relacionar nuestros resultados con la propuesta de Sanders (2005): Hipótesis de causalidad por defecto. Para ello, se evalúa la comprensión de textos bioracionales de dos tipos (“cotidianos” y “técnicos”), en cuatro condiciones: orden habitual e invertido (causa-efecto vs. efecto-causa); sin y con partícula conectiva presente. Esperamos que la variable “tipo de información”, uno de los elementos centrales de este trabajo, genere un condicionamiento notable durante el procesamiento de relaciones causales y modifique de algún modo las predicciones del principio de continuidad e iconicidad. Los resultados obtenidos muestran que la ausencia de conocimiento previo, en efecto, puede alterar las predicciones y supuestos del principio de iconicidad y de la hipótesis de continuidad; y que, en casos de ausencia de conocimiento previo, la introducción de pistas lingüísticas (partículas conectivas) no sólo es facilitadora del proceso de comprensión sino imprescindible para poder llevarlo a cabo exitosamente.

Biografia do Autor

Gabriela Mariel Zunino, CONICET – Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. UBA – Universidad de Buenos Aires – Buenos Aires – Argentina

Dra. en Lingüsítica

PosDoc Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

Docente Psicolingüística II Universidad de Buenos Aires

Valeria Abusamra, UBA – Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires – Argentina

Dra. en Letras

Prof. Psicolingüística II Universidad de Buenos Aires

Alejandro Raiter, UBA – Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires – Argentina

Dr. en Letras

Profesor regular Sociolingüística Universidad de Buenos Aires

 

Publicado

25/08/2016

Edição

Seção

Artigos Originais