Brossi, G.C. e Tonelli, J.R.A. 2021. A construção do agir docente por professoras de língua inglesa para crianças: um olhar para o ensino como trabalho. ALFA: Revista de Linguística. 65, (ago. 2021). DOI:https://doi.org/10.1590/1981-5794-e13180.