Pereira, V.W. , Baretta, D. e Borges, C.B. 2022. Compreensão leitora de alunos do ensino fundamental II: um estudo sobre desempenhos, utilizando diferentes tipos de tarefas e categorias inferenciais. ALFA: Revista de Linguística. 66, (fev. 2022). DOI:https://doi.org/10.1590/1981-5794-e13554.