Pereira, V. W. ., Baretta, D., & Borges, C. B. . (2022). Compreensão leitora de alunos do ensino fundamental II: um estudo sobre desempenhos, utilizando diferentes tipos de tarefas e categorias inferenciais. ALFA: Revista De Linguística, 66. https://doi.org/10.1590/1981-5794-e13554