LIMA, S. de C. Tecnologias digitais e ensino de língua inglesa pós-pandemia de 2020-2021: uma análise das relações dialógicas em um resumo acadêmico: an analysis of dialogic relations in an abstract. ALFA: Revista de Linguística, São Paulo, v. 69, 2025. DOI: 10.1590/1981-5794-e19510. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/19510. Acesso em: 5 dez. 2025.