MENDONÇA, O. C. de. A exclusão da didática silábica na alfabetização: um equívoco da aplicação da psicogênese na língua escrita. ALFA: Revista de Linguística, São Paulo, v. 37, 2001. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/3935. Acesso em: 29 mar. 2024.