Marques, S. M. K. (2012) “Relação poder-saber e formas de resistência em documentos educacionais governamentais sobre ensino de língua estrangeira”, ALFA: Revista de Linguística. São Paulo, 56(1). Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/4969 (Acessado: 23 novembro 2024).