Alves, U. K. e Zimmer, M. C. (2015) “Percepção e produção dos padrões de VOT do inglês por aprendizes brasileiros: O papel de múltiplas pistas acústicas sob uma perspectiva dinâmica”, ALFA: Revista de Linguística. São Paulo, 59(1). doi: 10.1590/1981-5794-1502-7.