Cerutti-Rizzatti ME. Ensino de língua portuguesa e inquietações teóricos-metodológicas: os gêneros discursivos na <i>aula de português</i> e <i>a aula (de português)</i> como gênero discursivo. Alfa [Internet]. 25º de abril de 2012 [citado 23º de novembro de 2024];56(1). Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/4968