https://periodicos.fclar.unesp.br/cadernos <p><span style="font-weight: 400;">A <em>Cadernos de Campo: Revista de Ciências Sociais</em> é uma publicação semestral editada pelos discentes e docentes do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara (FCLAr) da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP). O periódico tem por finalidade a divulgação de pesquisas e de trabalhos científicos produzidos por pós-graduandos e docentes do campo das ciências sociais. Prioriza-se o caráter acadêmico dos trabalhos e dos diálogos travados com as subáreas da antropologia, da ciência política e da sociologia, incluindo áreas afins, tais como história, geografia, pedagogia, economia, relações internacionais e filosofia, a fim de abranger um variado leque de áreas nas humanidades. A estruturação da revista admite tanto a publicação de dossiês temáticos quanto de artigos livres e de colaborações especiais. </span></p> Faculdade de Ciências e Letras - Unesp - Araraquara. pt-BR Cadernos de Campo: Revista de Ciências Sociais 1415-0689 <div><span>Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:</span></div><div> </div><div>Artigos são licenciados sob a <a href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" target="_blank">Licença Creative Commons Attribution</a> (CC-BY).</div><div> </div><div><span>Esta licença permite que outros distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho, mesmo para fins comerciais, desde que lhe atribuam o devido crédito pela criação original. É a licença mais flexível de todas as licenças disponíveis. É recomendada para maximizar a disseminação e uso dos materiais licenciados.</span></div><div> </div> https://periodicos.fclar.unesp.br/cadernos/article/view/20308 <p>Este artigo tem como objetivo compreender, a partir das vivências escolares, quais são e o que tem subsidiado a produção de projetos de vida de jovens das camadas populares. O contexto da pesquisa é uma região considerada vulnerável na cidade de Santa Maria-RS, tomando como <em>locus</em> de investigação uma escola estadual de ensino fundamental da região. Trata-se de uma pesquisa participante, cujos dados foram construídos por meio de oficinas de atividades desenvolvidas em um projeto de extensão universitária, entre agosto de 2023 e setembro de 2024. Participaram cerca de 30 jovens com idades entre 14 e 18 anos. As experiências demonstraram que a condição social, sobretudo no que diz respeito aos acessos a bens e serviços, e as redes de suporte interferem diretamente nas experiências que podem subsidiar a produção de seus projetos de vida, produzindo poucas possibilidades de mobilização de ferramentas de enfrentamento às precariedades que limitam sua viabilização.</p> Myllena San Martin Vargas Helena Lampert Larré Késia Maria Maximiano de Melo Copyright (c) 2025 Cadernos de Campo: Revista de Ciências Sociais https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2025-12-15 2025-12-15 e025010 e025010 10.47284/cdc.v25i00.20308 https://periodicos.fclar.unesp.br/cadernos/article/view/20244 <p>Este trabalho propõe uma reflexão sobre a importância da Educação Étnico-Racial, com enfoque de gênero, a partir da experiência da Comunidade Remanescente Quilombola de Abacatal (CRQA) no município de Ananindeua no Pará. Destacando o papel fundamental das mulheres quilombolas líderes e guardiãs dos saberes tradicionais, evidenciando sua atuação na luta antirracista e na construção da educação transformadora. A pesquisa objetiva o de promover a educação antirracista como forma de valorização da diversidade multicultural e no combate ao racismo e sexismo. Utilizando da revisão bibliográfica, o manuscrito baseia-se nas autoras Lélia Gonzalez, Sueli Carneiro e Jussara Santana que em seus estudos estimulam o pensamento crítico e a valorização da cultura afro-brasileira como propõem a Lei 10.639/03 que estabeleceu a obrigatoriedade do ensino da história e cultura africana e afro-brasileira. Destarte, o estudo sinaliza para o reconhecimento das mulheres quilombolas como lideranças essenciais na construção de uma sociedade mais equânime.</p> Denilson Marques dos Santos Sônia Cristina de Albuquerque Vieira Copyright (c) 2025 Cadernos de Campo: Revista de Ciências Sociais https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2025-12-15 2025-12-15 e025011 e025011 10.47284/cdc.v25i00.20244