Ser mulher indígena e mãe na universidade

Desafios e perspectivas de uma estudante de agronomia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47284/cdc.v23iesp.2.16903

Palavras-chave:

Educação Superior, Inclusão, Maternidade, Políticas Afirmativas

Resumo

Para diversificar as opções de trabalho e fortalecer a posição política e social das mulheres indígenas, é fundamental investir em sua formação profissional. Uma das maneiras de contribuir com esta formação tem sido facilitar o acesso destas mulheres às redes federais de ensino e cursos da área de agrárias, que possuem potencial para oferecer capacitação a elas. Porém, é necessário também refletir sobre as dificuldades de permanência destas mulheres na universidade, principalmente das que são mães. Este exercício de escrita coletiva e autobiográfica da primeira autora objetiva refletir, desde sua vivência como estudante de agronomia, indígena e mãe, as questões relacionadas à sua permanência na universidade. Este trabalho auxilia a pensar uma academia verdadeiramente inclusiva: criativa, que valoriza os afetos, que redistribui poder e que seja reparadora e transformadora. A maternidade indígena é um convite à universidade a acolher e propiciar o bem-estar das mães, sujeitas de direito, ocupando espaços que democraticamente são de todas, todos e todes.

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Biografia do Autor

  • Myrian Pereira Vasques, Universidade Federal de São Carlos

    Tikuna do Alto Rio Solimões.  Estudante de Engenharia Agronômica na UFSCar-SP. Bolsista do Projeto Climas pela UFAM, INPA e FAPEAM. Conselheira da Associação das Mulheres Indígenas Tikuna – AMIT e Conselheira da Associação Caminho de Abundância na Amazônia – ACAAM.

  • Thelma Mendes Pontes, Universidad Veracruzana

    Neta de agricultoras, Mãe, Feminista, Agrônoma, Ecóloga. Doutoranda em Ecologia Tropical no Centro de Investigaciones Tropicales (CITRO).

  • Ana Claudia Fernandes, Universidade Federal do Tocantins

    Bióloga, Mãe solo, Doutora em Botânica. Docente nos cursos de Agronomia e Engenharia Florestal.

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Publicado

23/12/2023

Edição

(2023), v. 23, esp. 2: Epistemologia Feminina: as mulheres e suas lutas no campo e na cidade das Amazônias

Seção

Artigos

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