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DOXA: Revista Brasileira de Psicologia da Educação, Araraquara, v. 26, n. 00, e025015, 2025. e-ISSN: 2594-8385
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Revista Brasileira de Psicologia da Educação
Brazilian Journal of Educational Psychology
RELAÇÕES ENTRE MÃES E FILHAS EM CONTEXTO
DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: O IMPACTO NA
DIFERENCIAÇÃO DO
SELF
RELACIONES ENTRE MADRES E HIJAS EN CONTEXTO
DE VIOLENCIA DOMÉSTICA: EL IMPACTO EN LA
DIFERENCIACIÓN DEL SELF
RELATIONSHIPS BETWEEN MOTHERS AND DAUGHTERS IN
THE CONTEXT OF DOMESTIC VIOLENCE: THE IMPACT ON
THE SELF-DIFFERENTIATION
Luciana FERREIRA ¹
Ida Kublikowski ²
idakublik[email protected]
Como referenciar este argo:
self. Doxa: Rev. Bras. Psico. e
Educ., 26
Submedo em:
Revisões requeridas em:
Aprovado em:
Publicado em:
RESUMO:
self
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. Fundamen-
tado na epistemologia sistêmica, o estudo adotou uma abordagem quali-
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resultados revelaram, em ambos os casos, a presença de violência domés-
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evidenciou ainda a transmissão transgeracional de padrões relacionais,
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PALAVRAS-CHAVE: Relações familiares. Violência de gênero. Diferencia-
ção do self. Intergeracionalidade. Estudo de caso.
Atua como Pesquisadora sobre violência
orientação parental e familiar.
Self
pessoal, compreendendo os aspectos
emocionais, cognitivos, relacionais e
sociais que formam a noção de “eu” ao
longo do tempo.
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Araraquara, v. 26, n. 00, e025015, 2025.
e-ISSN: 2594-8385
RESUMEN: Esta invesgación tuvo como objevo analizar, desde la pers-
pecva de las hijas, las relaciones conicvas con sus madres en contex-
tos de violencia domésca, con énfasis en el proceso de diferenciación del
self. Fundamentado en la epistemología sistémica, el estudio adoptó un
enfoque cualitavo y un diseño metodológico basado en estudio de casos
múlples. Se ulizaron entrevistas semiestructuradas, genogramas y líne-
as del empo como instrumentos de recolección de datos, lo que permió
una escucha profunda de las experiencias de las parcipantes. El análisis
se realizó a través de categorización temáca, arculando datos grácos
y narravos. Los resultados revelaron, en ambos los casos, la presencia de
violencia domésca de género dirigida a las madres, cuyos efectos reper-
cueron en vínculos marcados por fusión, conicto y lealtades disfuncio-
nales, impactando signicavamente el proceso de diferenciación del self
de las hijas. La invesgación también evidenció la transmisión transgene-
racional de patrones relacionales, sugiriendo la necesidad de intervencio-
nes clínicas que consideren la complejidad de los vínculos familiares y sus
legados intergeneracionales.
PALABRAS CLAVE: Relaciones familiares. Violencia de género. Diferenciaci-
ón del self. Intergeneracionalidad. Estudio de caso.
ABSTRACT: This study aimed to analyze, from the daughters’ perspecve,
conicng relaonships with their mothers in the context of domesc vio-
lence, with emphasis on the process of self-dierenaon. Grounded in
systemic epistemology, the research adopted a qualitave approach and
a methodological design based on mulple case studies. Data were collec-
ted using semi-structured interviews, genograms, and melines, allowing
for an in-depth understanding of the parcipants' experiences. Themac
categorizaon guided the analysis, integrang narrave and visual data.
In both cases, results revealed the presence of gender-based domesc vio-
lence directed at the mothers, which unfolded into relaonships marked by
emoonal fusion, conict, and dysfunconal loyales, signicantly impac-
ng the daughters’ process of self-dierenaon. The study also idened
the transgeneraonal transmission of relaonal paerns, highlighng the
need for clinical intervenons that address the complexity of family bonds
and their intergeneraonal legacies.
KEYWORDS: Family relaonships. Gender-based violence. Self-dierena-
on. Intergeneraonality. Case study.
Argo submedo ao sistema de similaridade
Editor: Dr. Paulo Rennes Marçal Ribeiro
Editor Adjunto Execuvo:
Luciana FERREIRA & Ida KUBLIKOWSKI
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INTRODUÇÃO
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tando o processo de diferenciação do self e reforçando padrões de dependência emocional e
A pesquisa surgiu da necessidade de compreender, com profundidade, esse fenômeno,
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cional dessas vivências. A literatura sobre diferenciação do self
intergeracionais oferece bases relevantes, mas pouco se debruça sobre as consequências sub-
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na impossibilidade de diferenciação do self
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A Relação em Conflito, a Violência e o Impacto na Diferenciação do
Self
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do familiar, no qual os papéis e atribuições se sobrepõem e comprometem a individualidade
de seus membros. Esse fenômeno pode impactar diretamente o processo de diferenciação do
self-
-
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e
as transmissões geracionais de valores, crenças, comportamentos e legados. Esses autores
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self-
self envolve a construção da singu-
fusionamento emocional — aqui entendido como uma condição em que os limites entre os
self — pode-se es-
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ções, evidenciando influências intergeracionais sobre os relacionamentos atuais.
Luciana FERREIRA & Ida KUBLIKOWSKI
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so que a segurança dos pais na relação conjugal é considerada fundamental para a constru-
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self-
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et al., 2021).
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do self
METODOLOGIA
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cas vinculares, especialmente dentro do sistema familiar. Essa epistemologia sustenta a impor-
relações familiares, com foco no processo de diferenciação do self
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Luciana FERREIRA & Ida KUBLIKOWSKI
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do desenvolvimento.
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familiares que atravessam o processo de diferenciação do self
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o pesquisador.
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RESULTADOS
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sos, fronteiras difusas e alianças intergeracionais. Durante a leitura técnica das imagens, con-
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teoria da diferenciação do self
Figura 1.
Nota. Elaborada pelas autoras.
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padrões vinculares disfuncionais na geração seguinte.
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do self
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Figura 2.
Nota. Elaborada pelas autoras.
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self.
DISCUSSÃO
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dade de diferenciação do self
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-se nas relações de forma emocional intensa (fusionamento). Pôde-se perceber, na relação
(Mello et al., 2020).
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logo em seguida que eu saí da escola, que eu tava no S. e acabou meu curso, o S. me
chamou para ser professora de curso técnico e aí eu neguei. Falei: ‘não!’. Eu não nha
bagagem nenhuma para um curso de massoterapia. Eu era aluna, como é que eu ia
passar a professora? (Danielle).
Desta época até os trinta e pouco, foi bem dicil, então, foi o que eu falei, eu tava imen-
sa de gorda, com uma obesidade mórbida, sem emprego, separada, com lho peque-
no, voltei a morar na casa dos meus pais, uma dívida imensa nas costas para carregar,
ouvindo minha mãe falar que eu era um fracasso, que eu era uma decepção, entendeu?
(choro). Vendo meus irmãos (pausa para choro), são três irmãos e os três uindo, se
dando bem e eu só andando para trás (choro). Então assim, quando eu encontrava em
casa todo mundo conversando, conversando, eu fui me fechando, entendeu? (Danielle).
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self de ambas. Outro processo que sustenta
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Eu não esqueço uma vez que ela tava muito ruim, gripe, sei lá o que era, nem lembro
do que ela tava doente. E aí, eu z uma sopa, porque ela não tava conseguindo comer
direito. Daí, eu z uma sopa bem nutriva, levei pra ela a sopa, ela olhou e falou assim:
“O que que é isso?”. Aí, eu falei: “Eu z uma sopinha bem nutriva para você comer,
tem um arrozinho, com um não sei o que”. Ela encostou na comida? Não! Depois desceu
e comeu um pão com manteiga. (Danielle).
Acho que a melhor coisa foi quando eu li alguma coisa sobre síndrome do pânico. Com
14 anos eu vi que eu tenho isso, nossa que alívio, que isso que eu tenho, outras pessoas
têm. Enm, aí na época minha mãe se machucou e isso foi até bom porque eu comecei
a car mais com ela, eu era bem dependente dela, car longe dela eu não conseguia,
car longe... ela era meu porto seguro sabe? Ficavaaaa (pausa), enm.... e aí foi bom
que ela se machucou porque eu consegui car mais tempo com ela. (Geovanna).
-
Nunca, nunca, eu pude conversar com a minha mãe. Então, escuto: “conversa com a
sua mãe, explica, se abre”. Não existe a possibilidade de conversa com ela, porque na
hora que você vai tentar conversar, ela vira uma chavinha que ela começa a surtar, ela
começa a gritar, ela se bate, ela quebra as coisas. Não existe conversar com a minha
mãe. Ela leva tudo para o pessoal, ela acha que você tá julgando, você tá cricando,
que você tá reclamando, então, não existe! (Danielle).
Então a parr dos 16 anos, dos 17, eu comecei a car com muita mágoa dela, muita
tristeza por ver que ela permia tudo isso. (Sobre as agressões do pai para com a lha).
… de brigar comigo porque tem algo fora do lugar ou que eu não limpo alguma coisa,
sendo é uma condição de todo mundo na casa. (Geovanna)
na diferenciação do self -
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self de ambas.
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da coerção direta ou indireta sobre os membros que coabitam.
E aí, ele era muito agressivo, ele baa nela, baa na gente, então ela não nha muito
tempo para mim, neste sendo assim, sabe? … E eu não me conformava como que mi-
nha mãe não separava dele. Eu falava: “Você tem que separar, vamo embora? Vamo
embora?” E ela não ia embora, porque nha aquela coisa da dependência nanceira,
os outros irmãos e tudo o mais, enm, então tudo isso, foi bem complicado. (Danielle).
Minha mãe sempre tentou resgatar o relacionamento, minha mãe sempre teve medo.
Na época que a gente tava na Argenna ainda, minha mãe sempre teve muito medo
do meu pai fazer alguma coisa comigo, fugir comigo e também nha uma coisa que ela
também falava que não podia se separar porque se não, eu ia car ou com ele, ou com
minha mãe e que ela não podia sair do país comigo, porque meu pai não ia deixar ela
sair do país. Então, que ela foi meio que arrastando esta situação, de uma forma bem
tensa a ponto do meu pai deixar a gente prá fora do apartamento por horas, porque
ele cava bravo quebrando as coisas e ele deixava a gente pra fora e ela passava por
tudo isso. (Geovanna)
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pelo seu pai.
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Considerando a permeabilidade da violência intrafamiliar
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, nestes casos perpetrada
Aí, comecei a comer e meu pai me falava que eu era…hoje… eu vejo as fotos e falo:
“Caraca, eu não era gorda!” e meu pai me chamava de gorda. Uma vez ele brigou
comigo, porque eu tava comendo uma uva. Aí de novo, comecei a fazer escondido, por-
que daí eu não podia comer, porque se eu comesse, eles me cricavam porque eu tava
comendo. (Danielle).
E aí a relação com meu pai sempre muito perturbadora, ele não aceitava que eu nha
síndrome do pânico, jogava meus remédios fora. (Geovanna).
que ele me ameaçava de morte, que era prá eu dormir com um olho aberto e outro fe-
chado e eu mostrava pra ela isso e ela num…num…falava nada, fazia nada. (Geovanna).
Então assim, eu tô tentando me reerguer, eu tô tentando me desvencilhar disso, me ver
de fora destas situações, porque isso acaba comigo num grau, que eu me entrego, de
Violência intrafamiliar-
lia, geralmente marcada por relações de poder e convivência.
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po, de não querer fazer mais nada por mim, de não ser eu mais, sabe? Já pensei em
rar minha vida! … no dia que ela falou que eu era uma decepção, que eu era a lha
que não deu certo… Eu falava: “Cara, presto prá que?” Pra minha mãe eu sou uma
decepção, os meus irmãos, com certeza me olham e falam coitadinha da Dani, né? É a
que não deu certo! (Danielle).
E mesmo assim, ela vendo tudo o que ele fazia prá mim de ruim, ela sempre falava
que eu gostava mais do meu pai. Eu nunca entendi isso! Que quando eu tentava criar
um afeto com meu pai, ela não achava bom, não gostava. Ela cava com ciúmes, ou
achava… Ela sempre achou que eu ia querer ir pra Argenna com ele. (Nesta fase, já
estavam morando no Brasil). Então depois não era nem porque ele queria, depois ela
começou a pensar que eu queria ir embora com ele pra Argenna. Eu nunca entendi
isso, se ela viu que eu sofria tanto, por que que eu ia querer ir embora com alguém
assim? (Geovanna).
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
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metendo o processo de diferenciação do self ao longo das gerações.
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circunstanciais, resultam de processos recursivos. A ausência de diferenciação tanto nas mães
do sofrimento relacional.
permeados por agressões não apenas por questões emocionais, mas também por constran-
modelo conjugal e a esperança de transformação no comportamento do parceiro.
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Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006
Abuso emocional: suas relações com autoesma, bem-estar subjevo
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Pesquisas em psicologia clínica:
Contexto e desaos
Resolução 466 de 12 de dezembro de 2012.
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Kublikowski, & C. L. O. O. Moré (Orgs.), Família e comunidade: Pesquisa qualitava no
contexto da família e comunidade – experiências, desaos e reexões
Revista Brasileira de Enfermagem, 73
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Revista Lano-Americana de Enfermagem,
15.
Psicologia USP, 31
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Lealtades Invisibles: Reciprocidade em terapia familiar
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Ciência & Saúde
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Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências e Educação, 10
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A pragmáca das Relações Humanas: um
estudo dos padrões, patologias e paradoxos da interação
Luciana FERREIRA & Ida KUBLIKOWSKI
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CRediT Author Statement
Reconhecimentos:
Financiamento:
Conitos de interesse:
Aprovação éca:
Disponibilidade de dados e material:
Contribuições dos autores:-
Processamento e edição: Editora Ibero-Americana de Educação.
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Revista Brasileira de Psicologia da Educação
Brazilian Journal of Educational Psychology
RELATIONSHIPS BETWEEN MOTHERS AND
DAUGHTERS IN THE CONTEXT OF DOMESTIC
VIOLENCE: THE IMPACT ON THE SELF-
DIFFERENTIATION
RELAÇÕES ENTRE MÃES E FILHAS EM CONTEXTO DE
VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: O IMPACTO NA DIFERENCIAÇÃO
DO SELF
RELACIONES ENTRE MADRES E HIJAS EN CONTEXTO DE
VIOLENCIA DOMÉSTICA: EL IMPACTO EN LA DIFERENCIACIÓN
DEL SELF
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Araraquara, v. 26, n. 00, e025015, 2025.
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RESUMO: Esta pesquisa teve como objevo analisar, sob a perspecva das
lhas, as relações conituosas com suas mães em contextos de violência
domésca, com ênfase no processo de diferenciação do self. Fundamenta-
do na epistemologia sistêmica, o estudo adotou uma abordagem qualita-
va e um delineamento metodológico baseado em estudo de casos múl-
plos. Foram ulizadas entrevistas semiestruturadas, genogramas e linhas
do tempo como instrumentos de coleta de dados, permindo uma escuta
aprofundada das experiências das parcipantes. A análise foi conduzida
por categorização temáca, arculando dados grácos e narravos. Os re-
sultados revelaram, em ambos os casos, a presença de violência domésca
de gênero dirigida às mães, cujos efeitos repercuram em vínculos marca-
dos por fusão, conito e lealdades disfuncionais, impactando signicava-
mente o processo de diferenciação do self das lhas. A pesquisa evidenciou
ainda a transmissão transgeracional de padrões relacionais, sugerindo a
necessidade de intervenções clínicas que considerem a complexidade dos
vínculos familiares e seus legados intergeracionais.
PALAVRAS-CHAVE: Relações familiares. Violência de gênero. Diferenciação
do self. Intergeracionalidade. Estudo de caso.
RESUMEN: Esta invesgación tuvo como objevo analizar, desde la pers-
pecva de las hijas, las relaciones conicvas con sus madres en contex-
tos de violencia domésca, con énfasis en el proceso de diferenciación del
self. Fundamentado en la epistemología sistémica, el estudio adoptó un
enfoque cualitavo y un diseño metodológico basado en estudio de casos
múlples. Se ulizaron entrevistas semiestructuradas, genogramas y líne-
as del empo como instrumentos de recolección de datos, lo que permió
una escucha profunda de las experiencias de las parcipantes. El análisis
se realizó a través de categorización temáca, arculando datos grácos
y narravos. Los resultados revelaron, en ambos los casos, la presencia de
violencia domésca de género dirigida a las madres, cuyos efectos reper-
cueron en vínculos marcados por fusión, conicto y lealtades disfuncio-
nales, impactando signicavamente el proceso de diferenciación del self
de las hijas. La invesgación también evidenció la transmisión transgene-
racional de patrones relacionales, sugiriendo la necesidad de intervencio-
nes clínicas que consideren la complejidad de los vínculos familiares y sus
legados intergeneracionales.
PALABRAS CLAVE: Relaciones familiares. Violencia de género. Diferenciaci-
ón del self. Intergeneracionalidad. Estudio de caso.
Arcle submied to the similarity system
Editor:
Deputy Execuve Editor:
Luciana FERREIRA & Ida KUBLIKOWSKI
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INTRODUCTION
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Relationships between mothers and daughters in the context of domestic violence: the impact on the self-differentiation
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Conflictual relationships, violence, and the impact on self-differentiation
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Multigenerational-
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Right aer I le school, when I was at S. and nished my course, S. invited me to be a
teacher in a technical course, and I refused. I said, ‘No!’ I had no background for a mas-
sage therapy course. I was a student; how could I become a teacher? (Danielle)
From that me unl my early thires, it was really dicult. As I said, I was extremely
overweight, with morbid obesity, unemployed, separated, and with a small child. I mo-
ved back in with my parents, carrying a huge debt, listening to my mother say that I was
a failure, that I was a disappointment, you know? (crying) Seeing my siblings (pause
for crying), all three of them doing well, and I was just falling behind (crying). So, when
I would nd everyone at home talking, talking, I started closing myself o, you know?
(Danielle)
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I can’t forget one me when she was really sick, u or something—I don’t even remem-
ber what she was sick with. So, I made her a soup because she couldn’t eat properly. I
brought her a very nutrious soup, and she looked at it and said, ‘What is this?’ I said,
‘I made a very nutrious soup for you; it has some rice, some… I don’t know what.’ Did
she touch the food? No! Later, she went downstairs and ate bread with buer. (Danielle)
I think the best moment was when I read something about panic disorder. At 14, I rea-
lized I had it—what a relief! I understood that it’s something I have, and other people
have it too. Anyway, at that me, my mother got hurt, and that was actually good be-
cause I started spending more me with her. I was very dependent on her; I couldn’t be
away from her… she was my safe harbor, you know? I stayed… (pause)… anyway, it was
good that she got hurt because I could spend more me with her. (Geovanna)
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Never, never could I talk to my mother. People say, ‘Talk to your mother, explain, open
up.’ But there is no possibility of talking to her, because when you try, she ips a switch
and starts to freak out, screaming, hing herself, breaking things. You simply cannot
talk to my mother. She takes everything personally; she thinks you are judging, crici-
zing, complaining—so it’s impossible! (Danielle)
From around 16 or 17, I began feeling a lot of resentment toward her, a lot of sadness
seeing that she allowed all of this (referring to the father’s aggressions toward the
daughter) … about ghng with me if something is out of place or if I don’t clean some-
thing, which is the condion of everyone in the house. (Geovanna)
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He was very aggressive; he would hit her, he would hit us, so she didn’t have much me
for me, in that sense, you know? … And I couldn’t understand why my mother didn’t
separate from him. I would say: ‘You have to leave, shall we go? Shall we leave?’ And
she wouldn’t leave, because of nancial dependency, the other siblings, and everything
else… so, all of this was really complicated. (Danielle)
My mother always tried to salvage the relaonship; she was always very afraid. When
we were sll in Argenna, she feared that my father might do something to me, ee
with me, and she also said she couldn’t separate because otherwise I would have to
stay either with him or with her, and she couldn’t leave the country with me, because
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my father wouldn’t allow it. So she dragged the situaon along, in a very tense way,
to the point that my father would leave us outside the apartment for hours because he
was angry, breaking things, and she endured all of this. (Geovanna)
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Then I started eang, and my father would tell me that I was… today, looking at photos,
I say: ‘Wow, I wasn’t fat!’ and my father called me fat. Once, he scolded me because I
was eang a grape. So then I started eang in secret, because I wasn’t allowed to eat;
if I did, they would cricize me for it. (Danielle)
The relaonship with my father was always very disturbing; he didn’t accept that I had
panic disorder and would throw my medicaon away. (Geovanna)
He threatened to kill me, saying I should sleep with one eye open and the other closed,
and I showed this to her, and she… she said nothing, did nothing. (Geovanna)
So, I’m trying to pull myself together, trying to disentangle myself from this, to see my-
self outside these situaons, because it destroys me to such a degree that I surrender,
I don’t want to do anything for myself anymore, to be myself anymore, you know? I’ve
thought about taking my life! … the day she told me I was a disappointment, that I was
the daughter who didn’t succeed… I thought: ‘What am I even good for?’ To my mother,
I am a disappointment; my siblings, for sure, look at me and say, ‘Poor Dani, right? She’s
the one who didn’t make it!’ (Danielle)
And even so, seeing everything he did to me, she would always say that I liked my fa-
ther more. I never understood that! That when I tried to build aecon with my father,
she didn’t approve, she didn’t like it. She was jealous, or thought… She always thought
I wanted to go to Argenna with him. (At that me, they were already living in Brazil.)
Later, it wasn’t even because he wanted it; she started thinking I wanted to go away
with him to Argenna. I never understood that—if she saw that I suered so much, why
would I want to leave with someone like that? (Geovanna)
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FINAL CONSIDERATIONS
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Intergenerationality
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Abuso emocional: suas relações com autoesma, bem-estar subjevo
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Pesquisas em psicologia clínica:
Contexto e desaos
Resolução 466 de 12 de dezembro de 2012.
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Análise Psicológica, 34
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Pensando Famílias, 22
Anuário brasileiro de segurança pública (18ª
Família e comunidade: Pesquisa qualitava no
contexto da família e comunidade – experiências, desaos e reexões
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Revista Lano-Americana de Enfermagem,
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Lealtades Invisibles: Reciprocidade em terapia familiar
intergeracional
Revista Subjevidades, 23
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Ciência & Saúde
Coleva, 28
Pensando Famílias, 25
Revista Gestão e Secretariado, 14
Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências e Educação, 10
Revista de Psicologia da IMED,
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Mulple case study analysis
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O corpo guarda as marcas: Cérebro, mente e corpo na cura do
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Pensamento sistêmico: O novo paradigma da ciência (11ª
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El síndrome de la mujer maltratada. Desclee de Brouwer.
A pragmáca das Relações Humanas: um
estudo dos padrões, patologias e paradoxos da interação
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Processing and eding: Editora Ibero-Americana de Educação
