Expectativas de famílias da elite sobre o papel da escola

Gabriela Bernardes Makishi Dias; Teresa Cristina Moraes; Ana Karina Amorim Cecchia

doi:10.30715/doxa.v27i00.21201

Autores

Gabriela Bernardes Makishi Dias Universidade de São Paulo https://orcid.org/0009-0007-6295-3172
Teresa Cristina Moraes Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0002-1164-8094
Ana Karina Amorim Cecchia Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0002-7792-3124

DOI:

https://doi.org/10.30715/doxa.v27i00.21201

Palavras-chave:

Família e educação, Escolha da escola, Escola privada, Integração escola-família, Elites

Resumo

O artigo objetiva apresentar os resultados de uma pesquisa sobre os fatores envolvidos na escolha de uma instituição de ensino e as expectativas acerca do papel da escola por parte de representantes de famílias da elite econômica paulistana que matriculam seus filhos em escolas privadas. Foram realizadas entrevistas individuais com quatro coordenadoras e com uma mãe de estudantes da escola investigada, além da aplicação de um questionário para familiares com interesse por esta escola. Identificou-se que as expectativas de famílias estudadas expressam a busca por assegurar a seus filhos o capital cultural e escolar, bem como um futuro promissor que lhes proporcione benefícios materiais e simbólicos.

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Biografia do Autor

Gabriela Bernardes Makishi Dias, Universidade de São Paulo

Universidade de São Paulo (USP), São Paulo – São Paulo (SP) – Brasil. Doutoranda da área de Sociologia da Educação do Departamento de Filosofia da Educação e Ciências da Educação (EDF) da Faculdade de Educação (FEUSP).

Teresa Cristina Moraes, Universidade de São Paulo

Universidade de São Paulo (USP), São Paulo – São Paulo (SP) – Brasil. Docente da área de Psicologia da Educação do Departamento de Filosofia da Educação e Ciências da Educação (EDF) da Faculdade de Educação (FEUSP).

Ana Karina Amorim Cecchia, Universidade de São Paulo

Universidade de São Paulo (USP), São Paulo – São Paulo (SP) – Brasil. Docente da área de Psicologia da Educação do Departamento de Filosofia da Educação e Ciências da Educação (EDF) da Faculdade de Educação (FEUSP).

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