Poker, R.B., Nascimento, B.A.B. do e Giroto, C.R.M. 2019. Inclusão e formação docente: com a palavra, os professores das salas de recursos multifuncionais. DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação. 21, 2 (ago. 2019), 297–313. DOI:https://doi.org/10.30715/doxa.v21i2.13102.