Freitas, J.F.F. de e Araújo, P.F. de 2019. A percepção do professor do atendimento educacional especializado sobre seu papel na inclusão escolar. DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação. 21, 2 (ago. 2019), 387–407. DOI:https://doi.org/10.30715/doxa.v21i2.13185.