Quadros, C.E.P. de, Sampaio, G.L. e Adamatti, D.F. 2021. A teoria das inteligências múltiplas e a formação acadêmica de estudantes: um estudo de caso na Universidade Federal do Rio Grande. DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação. 22, 00 (jun. 2021), e021007. DOI:https://doi.org/10.30715/doxa.v22i00.15031.