Braga, C.M. de S., Mulle, R.L.D. y Versuti, F.M. 2024. Una propuesta de formación mediada por tecnologías digitales en neurociencias y educación inclusiva: Desarrollos para el desarrollo profesional docente. DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação. 25, 00 (jul. 2024), e024007. DOI:https://doi.org/10.30715/doxa.v25i00.19071.