Tezani, T. C. R. (2017). Nativos digitais: considerações sobre os alunos contemporâneos e a possibilidade de se (re)pensar a prática pedagógica. DOXA: Revista Brasileira De Psicologia E Educação, 19(2), 295–307. https://doi.org/10.30715/rbpe.v19.n2.2017.10955