Habowski, A. C., Conte, E., & Jacobi, D. F. (2018). Alteridad y educación: un diálogo intersubjetivo por bias de la diversidad. DOXA: Revista Brasileira De Psicologia E Educação, 20(1), 65–79. https://doi.org/10.30715/rbpe.v20.n1.2018.11273