Cruz, A. T. da, & Rodrigues, P. A. A. (2019). Análise sobre a inclusão e permanência dos alunos com deficiência em uma universidade do sul de Minas Gerais. DOXA: Revista Brasileira De Psicologia E Educação, 21(2), 241–254. https://doi.org/10.30715/doxa.v21i2.13091