Quadros, C. E. P. de, Sampaio, G. L., & Adamatti, D. F. (2021). A teoria das inteligências múltiplas e a formação acadêmica de estudantes: um estudo de caso na Universidade Federal do Rio Grande. DOXA: Revista Brasileira De Psicologia E Educação, 22(00), e021007. https://doi.org/10.30715/doxa.v22i00.15031