Ebeling, F. C. da R. (2023). Os desafios impostos à educação pela da pandemia do COVID-19 e as novas estratégias: Um relato de experiências. DOXA: Revista Brasileira De Psicologia E Educação, 24(esp.2), e023026. https://doi.org/10.30715/doxa.v24iesp.2.18645