CRUZ, A. T. da; RODRIGUES, P. A. A. Análise sobre a inclusão e permanência dos alunos com deficiência em uma universidade do sul de Minas Gerais. DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação, Araraquara, v. 21, n. 2, p. 241–254, 2019. DOI: 10.30715/doxa.v21i2.13091. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/13091. Acesso em: 24 nov. 2024.