BRAGA, C. M. de S.; MULLE, R. L. D.; VERSUTI, F. M. Una propuesta de formación mediada por tecnologías digitales en neurociencias y educación inclusiva: Desarrollos para el desarrollo profesional docente. DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação, Araraquara, v. 25, n. 00, p. e024007, 2024. DOI: 10.30715/doxa.v25i00.19071. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/19071. Acesso em: 5 ene. 2026.