POKER, R. B.; NASCIMENTO, B. A. B. do; GIROTO, C. R. M. Inclusão e formação docente: com a palavra, os professores das salas de recursos multifuncionais. DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação, Araraquara, v. 21, n. 2, p. 297–313, 2019. DOI: 10.30715/doxa.v21i2.13102. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/13102. Acesso em: 29 abr. 2024.