FREITAS, J. F. F. de; ARAÚJO, P. F. de. A percepção do professor do atendimento educacional especializado sobre seu papel na inclusão escolar. DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação, Araraquara, v. 21, n. 2, p. 387–407, 2019. DOI: 10.30715/doxa.v21i2.13185. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/13185. Acesso em: 4 maio. 2024.