TOLEDO, R. Construção de práticas inventivas em psicologia escolar: Um relato de uma intervenção na escola. DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação, Araraquara, v. 23, n. 00, p. e022005, 2022. DOI: 10.30715/doxa.v23i00.15321. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/15321. Acesso em: 8 maio. 2024.