MACHADO, L. A. Ensinar e aprender psicologia na escola: reflexões sobre o ensino engajado nas salas de aula. DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação, Araraquara, v. 22, n. 00, p. e021012, 2021. DOI: 10.30715/doxa.v22i00.15386. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/15386. Acesso em: 19 abr. 2024.