COSTA, M. A. A. da; SOARES, S. L.; FLORÊNCIO, T. de S. Abordagem quantitativa em pesquisas educacionais: Perspectivas no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (2017-2019). DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação, Araraquara, v. 23, n. 00, p. e022019, 2022. DOI: 10.30715/doxa.v23i00.17833. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/17833. Acesso em: 25 fev. 2024.