Zimmer, Debora, e Rodrigo Follis. 2025. “Contradições E Expansões No Uso Do Livro didático: Implicações Para a formação Docente E a Garantia Da Aprendizagem”. DOXA: Revista Brasileira De Psicologia E Educação 26 (00). Araraquara:e025012. https://doi.org/10.30715/doxa.v26i00.20533.