Krüger, Camila Holz, e Josué Michels. 2018. “Colaboração Do Gênero Textual história Em Quadrinhos No Desenvolvimento Da Leitura E Escrita”. DOXA: Revista Brasileira De Psicologia E Educação 20 (1). Araraquara:20-31. https://doi.org/10.30715/rbpe.v20.n1.2018.10886.