Miranda, Fabiana Darc, e Eveline Borges Vilela Ribeiro. 2018. “Psicologia E inclusão Social De Alunos Com Deficiência: A atuação Do psicólogo Na educação Inclusiva”. DOXA: Revista Brasileira De Psicologia E Educação 20 (2). Araraquara:133-49. https://doi.org/10.30715/doxa.v20i2.11409.