Gama, Daniel Traina, e Marcela de Castro Ferracioli. 2019. “Neurociência Na educação Especial: Dos Neuromitos às práticas pedagógicas Baseadas Em Evidências”. DOXA: Revista Brasileira De Psicologia E Educação 21 (2). Araraquara:285-96. https://doi.org/10.30715/doxa.v21i2.13101.