Gama, D. T. e Ferracioli, M. de C. (2019) “Neurociência na educação especial: dos neuromitos às práticas pedagógicas baseadas em evidências”, DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação. Araraquara, 21(2), p. 285–296. doi: 10.30715/doxa.v21i2.13101.