Castro, C. R. C. de e Amorim, K. de S. (2024) “Estratégias de transição com ingresso de bebês na creche: O que dizem os documentos oficiais da educação brasileira”, DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação. Araraquara, 25(00), p. e024012. doi: 10.30715/doxa.v25i00.19699.