Poker, R. B., Nascimento, B. A. B. do e Giroto, C. R. M. (2019) “Inclusão e formação docente: com a palavra, os professores das salas de recursos multifuncionais”, DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação. Araraquara, 21(2), p. 297–313. doi: 10.30715/doxa.v21i2.13102.