Alves, M. D. e Rodrigues, P. A. A. (2019) “A educação em ciências e a inclusão de alunos com deficiência intelectual: entraves no ensino de física”, DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação. Araraquara, 21(2), p. 374–386. doi: 10.30715/doxa.v21i2.13184.