Quadros, C. E. P. de, Sampaio, G. L. e Adamatti, D. F. (2021) “A teoria das inteligências múltiplas e a formação acadêmica de estudantes: um estudo de caso na Universidade Federal do Rio Grande”, DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação. Araraquara, 22(00), p. e021007. doi: 10.30715/doxa.v22i00.15031.