Dantas, M. R. e Cardoso, L. de R. (2023) “Os desejos adormecidos nas notas de campo: Estudo sobre o pensamento biológico em currículos do YouTube”, DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação. Araraquara, 24(esp.1), p. e023010. doi: 10.30715/doxa.v24iesp.1.18181.