Habowski, A. C., E. Conte, and D. F. Jacobi. “Alteration and Education: An Intersubjective Dialogue for the Vies of Diversity”. DOXA: Revista Brasileira De Psicologia E Educação, vol. 20, no. 1, Jan. 2018, pp. 65-79, doi:10.30715/rbpe.v20.n1.2018.11273.