Vitorino, S. C., e S. M. D. Grego. “Avaliação Enquanto Instrumento Para Nortear a inclusão Escolar”. DOXA: Revista Brasileira De Psicologia E Educação, vol. 19, nº 2, junho de 2017, p. 200-11, doi:10.30715/rbpe.v19.n2.2017.10900.