Quadros, C. E. P. de, G. L. Sampaio, e D. F. Adamatti. “A Teoria Das Inteligências Múltiplas E a formação Acadêmica De Estudantes: Um Estudo De Caso Na Universidade Federal Do Rio Grande”. DOXA: Revista Brasileira De Psicologia E Educação, vol. 22, nº 00, junho de 2021, p. e021007, doi:10.30715/doxa.v22i00.15031.