Cruz, Aurélia Teodoro da, e Paloma Alinne Alves Rodrigues. “Análise Sobre a inclusão E Permanência Dos Alunos Com Deficiência Em Uma Universidade Do Sul De Minas Gerais”. DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação 21, no. 2 (agosto 1, 2019): 241–254. Acessado novembro 24, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/13091.