Krüger, Camila Holz, e Josué Michels. “Colaboração Do Gênero Textual história Em Quadrinhos No Desenvolvimento Da Leitura E Escrita”. DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação 20, no. 1 (janeiro 16, 2018): 20–31. Acessado maio 7, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/10886.