Quadros CEP de, Sampaio GL, Adamatti DF. A teoria das inteligências múltiplas e a formação acadêmica de estudantes: um estudo de caso na Universidade Federal do Rio Grande. Doxa: Rev. Bras. Pscio. Educ. [Internet]. 25º de junho de 2021 [citado 22º de novembro de 2024];22(00):e021007. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/15031