, Universidade Estadual de Maringá (UEM), Maringá – PR, Brasil
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DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação v. 22 n. 1 (2020): DOXA - jan./jun. 2020 - Artigos
(In) sucesso escolar e medicalização: historicidade e alternativa a partir da teoria histórico-cultural
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