Metodologia de aplicação de uma abordagem comunicativa no ensino de línguas para crianças jovens
DOI:
https://doi.org/10.29051/el.v7iesp.8.16392Palavras-chave:
Ensino de línguas estrangeiras a alunos mais jovens, Ensino de línguas comunicativas, Tarefas orientadas para a comunicaçãoResumo
Atualmente, é geralmente aceito que o período mais favorável para a aquisição de uma língua estrangeira é a idade do ensino fundamental. Os alunos desta fase distinguem-se pelas boas capacidades de imitação, pela curiosidade inata e pela sede de conhecimento, pela ausência de separação linguística, o que facilita um ensino eficaz da língua aos alunos.
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Referências
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