TY - JOUR AU - Graça, Luciana PY - 2021/10/08 Y2 - 2024/03/29 TI - A história oral como estratégia didática no ensino de português língua de herança JF - Revista EntreLinguas JA - EL VL - 7 IS - 00 SE - Artigos DO - 10.29051/el.v7i00.15462 UR - https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/15462 SP - e021037 AB - <p>Este texto apresenta um dos projetos por nós propostos numa turma de português como língua de herança, em contexto universitário. Consistiu este projeto, e estratégia didática, na designada história oral, já muito utilizada nas mais diversas áreas científicas, desde há muito tempo, e a que então recorremos no quadro específico do ensino de línguas. Neste nosso texto, não só apresentaremos, em traços gerais, as linhas teóricas por que nos orientámos, para a implementação desta estratégia, em sala de aula, como também descreveremos o próprio projeto e analisaremos alguma da informação recolhida, como forma de procurarmos demonstrar as potencialidades inerentes ao uso desta forma de atuação num campo tão específico, e relevante, como o da aprendizagem de uma língua, em geral, e de uma língua de herança, mais em particular.</p> ER -