TY - JOUR AU - Kostenko, Oksana AU - Frolova, Olena AU - Barsuk, Svitlana AU - Shostak, Uliana AU - Bondar, Nataliia PY - 2021/12/17 Y2 - 2024/03/28 TI - Influência dos recursos educativos digitais nas possibilidades didáticas para o processo educativo (com a língua inglesa como exemplo) JF - Revista EntreLinguas JA - EL VL - 7 IS - 00 SE - Artigos DO - 10.29051/el.v7i00.15888 UR - https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/15888 SP - e021112 AB - <p>A organização eficaz do processo educativo no contexto da rápida aceleração da digitalização da sociedade é impossível sem aumentar a sua literacia digital. Consequentemente, é necessário estudar o estado actual da literacia digital, e procurar e implementar novos modelos de aprendizagem no sistema educativo baseados na aplicação de tecnologias modernas e inovadoras e métodos de ensino digitais. Esta investigação visava estudar o nível de literacia digital dos professores, bem como as oportunidades e tendências futuras na didáctica digital. Foram utilizados dois métodos principais: desenvolvimento de um modelo lógico abstracto e um inquérito a fim de medir o nível de literacia digital de professores e educadores na Ucrânia. A análise dos dados do inquérito revelou que professores da educação básica e professores universitários atingiram o nível mais elevado de literacia digital, que é significativamente mais elevado do que o nível médio russo.</p> ER -